いくつ
수를 물을 때는 「몇, 몇 개」란 뜻이 되고, 나이를 물을 때는 「몇 살」이란 뜻이 됩니다.
りんごは いくつ ありますか。
사과는 몇 개 있습니까?
おいくつですか。
연세가 어떻게 되십니까?
수를 세는 말도 우리말과 비슷하여 두 종류가 있습니다.
「いち、に、さん、し、ご・・・」라고 세는 경우는 우리말의 「일, 이, 삼, 사, 오・・・」와 같고,
「ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ・・・」라고 세는 경우는 우리말의 「하나, 둘, 셋, 넷, 다섯・・・」 과 비슷하나,「ひとつ、ふたつ・・・」라고 세는 말은 「とお」(「열」)까지 밖에 없습니다.
즉, 「ひとつ、ふたつ、みっつ、よっつ、いつつ、むっつ、ななつ、やっつ、ここのつ、とお」입니다.
위와 같이 열까지 세고 그 이상은 「じゅういち、じゅうに・・・」하고 셉니다.
또, 물건을 셀 때에 「ひとつ、ふたつ・・・」라고 세기도 하나 물건에 따라서 각각 다른 조수사를 붙여서 세는 경우도 있는 점 등 우리말과 비슷합니다.
읽는 법이 달라지는 숫자 4, 7, 9
4는 죽을 사（死）자와 발음이 같다고 해서 기피하며 대부분은 「よん」이라고 읽습니다.
40은 「よんじゅう」、400은 「よんひゃく」、4000은 「よんせん」、단 4시는 「よじ」라고 합니다.
7은 「なな」라고 읽는 경우가 대부분입니다.
70은 「ななじゅう」、700은 「ななひゃく」、7000은 「ななせん」
9는 대부분이 「きゅう」라고 읽고 9시일 경우에만 「くじ」로 읽습니다.
90은 「きゅうじゅう」、900은 「きゅうひゃく」、9000은 「きゅうせん」
「がくせい」와 「せいと」
일반적으로 일본어에서 「がくせい」는 대학생을 말하며, 그 이외의 고등학생, 중학생, 초등학생은 「生徒」라고 표현합니다.
대학생 大学生(だいがくせい)
고등학생 高校生（こうこうせい）
중학생 中学生（ちゅうがくせい）
초등학생 小学生（しょうがくせい）
ナ형용사
ナ형용사(형용동사)의 기본형 ~하다
일본어 형용사 중 ナ형용사의 기본형은 「어간 + だ」로 끝납니다.
주로 사물의 성질이나 상태 등을 표현하며, 일반적으로 우리말의 「명사 + 하다」로 구분할 수 있는 형용사 등이 일본어에서 ナ형용사로 표현됩니다.
きれいだ 깨끗하다. 예쁘다.
ナ형용사 어간 + です ~입니다
공손한 말씨를 만들기 위해서는 「だ」대신에 「です」를 씁니다.
きれいです。 예쁩니다.
ナ형용사의 부정형
ナ형용사의 부정형은 「ナ형용사 어간 + じゃない」의 형태입니다.
이 때 어간이란 기본형의 「だ」가 떨어진 꼴을 말합니다.
이 ナ형용사의 부정형을 정중하게 표현한 것이 「어간 + じゃありません」 또는 「어간 + じゃないです」 의 형태입니다.
しずかじゃない。 조용하지 않다.
しずかじゃないです。 조용하지 않습니다.
しずかじゃありません。 조용하지 않습니다.
あまり + 부정문
「あまり」는 원래 「너무 ~하다」의 뜻이지만, 뒤에 부정문이 오면 「그다지, 별로」의 뜻을 나타냅니다.
ねぎは あまり すきじゃありません。
파는 그다지 좋아하지 않습니다.
あまり むずかしいです。
너무 어렵습니다.
ナ형용사 + 명사 ~한
이 ナ형용사는 명사를 꾸밀 때 어미 「だ」가 「な」로 변하는 것이 특징입니다.
きれいな はな 예쁜 꽃
同（おな）じ
おなじ는 ナ형용사이지만, 예외로 명사를 수식할 때 な가 붙지 않습니다.
단 뒤에 조사 「ので、のに」가 오면 「なので、なのに」와 같이 「な」가 붙습니다.
おなじいろ 같은 색
色は同じなのに 색은 같은 데
場所(ばしょ)は同じなので 장소는 같으니까
～で
1. ~하고(열거)
2. ~해서(원인・이유)
두 개 이상의 사항을 연결할 때 사용합니다. ナ형용사의 어미 「だ」를 「で」로 꼴을 바꿉니다.
シンガポールはきれいで有名だ。
1. 싱가포르는 깨끗하고 유명하다.
2. 싱가포르는 깨끗해서 유명하다.
～で、 ~이고,
두 개 이상의 「～です」문을 하나로 연결하며 「~이고」의 의미입니다.
이 경우 「で」는 조사가 아니라, 조동사 「～だ(~이다)」의 어형변화입니다.
あなたは先生で、わたしは生徒です。
당신은 선생님이고, 나는 학생입니다.